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如何引导孩子读书
我们都(🛷)期望我们的孩(🎑)子能勤(⛺)奋努力只(🖱)不过都有哪些(🕉)东西能使(📇)孩子(zǐ )走上刻苦之路呢文章从七个方面(👮)做了分析论述聪明(👉)理想兴趣自信自尊(😈)责任(rèn )意志(🥙)每一方面的(🔍)论述具体对(🤝)(duì(😽) )我(📪)们有挺好(❇)的的启迪作用懒字当头万(🚣)事(🖼)难勤字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天(🌊)收少年勤奋壮年酬植(🐋)树(⛑)不一定结果但不植树就(🐬)一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人(rén )只(🅰)(zhī )要你努(🛒)力勤奋大都(🤑)会(huì )蓝月帝国不一般的人
人的容(🍽)貌大多一般谁(shuí )美(🙇)心谁那就(jiù(😸) )是美男(🈚)美女人(rén )的智力大部分同一(yī )谁努(🌞)力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分(💂)也没灵笨之分高(📉)(gāo )山(shān )之宝只都属于那些(xiē )敢于攀登之人(🍾)深地之藏(⚽)只不(bú )属于几个勇(🧤)敢地(dì(👤) )挖掘之人
如果(guǒ )能勤(qín )于(yú )努(🔳)力(lì )耕耘倒(👘)处也有收(🔧)获只需勤于请教全(🔽)是(shì(🌎) )应(yī(🐅)ng )该有(yǒu )老师如果能(néng )勤学(🤘)善思倒处都(🎨)是知识(👳)(shí )只需善于思(sī )考大街上都有问(🎐)题只要你勤于突然(⬆)发现(🏐)全是应该有(yǒu )美丽(🐱)的如果勤于练习写作(zuò(⏹) )倒处应(✴)该有素(⛪)材如果(guǒ )勤于探索倒(🕗)处(chù )都有真理
心(xī(🥜)n )勤(qí(♐)n )就有想不完的问题(🔚)体勤(➿)就(👡)有干不(🙇)完的事情多(duō )问问题多(🍂)多经经验多多(duō )学学识多多思(sī )思想(🍧)多(🎗)勤(qín )奋(fèn )莫御(yù )有怠惰(🏎)有可(📒)失勤(📅)奋的人所创造(zào )的财富(⏸)(fù )你(💃)的懒惰(duò )的人撒落(♌)财富
古(⤴)今中外关与(yǔ )勤奋(💋)的(de )经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟(shú )能详此处我就(🏕)再(🍅)次(⏯)累述(🎙)了上边所(suǒ )述(shù )是笔者对勤奋(📨)重(chóng )要性的(🍆)一些不认(👣)识和感言
勤奋(fè(🏳)n )是如此地地(dì(⭕) )不重要呀可就(⚽)在这每个家庭都(🎦)十分如此重视(😋)教育更(😏)加舍不得在教育上投资什么的(de )今天许多孩子却不知道(⚾)勤奋刻苦地学习这令孩子的(de )家长更(🏎)加无可奈(🥗)何(🐊)和(hé )头(😸)疼起来那就什么可使孩子(zǐ )相当踏实努(nǔ )力地怎么学(🛵)习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的(🥊)人完全(🏏)相信天才聪(🔔)明的人我相(xiàng )信(xìn )勤奋刻(🚤)苦愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪明的人努力(lì )再努(🔊)力勤奋(fèn )唯一聪(🥌)明的(🔌)人大都酷爱怎么学(🥥)习之人是特别刻苦努力之人
因(🧐)(yī(📷)n )为(🤳)他们自然也知道(🍍)念(niàn )书(🦐)自学和勤奋努(🤴)力的(de )重要性(xì(🎨)ng )大家可能(🍑)会经常会听到(dà(🚚)o )这样(yàng )的(♐)话我的(de )孩子尤其聪(🥥)(cō(🏐)ng )明是还(🥁)不知道自学到底(dǐ )勤奋(😭)努(nǔ(♏) )力当我(📴)听着(zhe )这样的话(huà )时(shí(🐪) )心里(💦)在想(xiǎ(🧛)ng )你(🤓)的(de )孩子(zǐ )并非(🖋)(fēi )聪明(👁)(míng )反(👹)而一个十(🙌)足的小傻瓜
为啥(🐉)呢读书(🥁)好去学习(😇)勤奋努力(😖)的重要性举世皆知麻烦(👞)问下(😖)它们的名(míng )言警句名(🗂)人(🤑)故(gù )事屈指可数一个连读书(🚴)呢(📤)去学习勤奋(🈺)努(🕔)力的重要(yào )性都不知(zhī )晓而不干(🏆)(gà(⌚)n )正事很贪(tān )玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得(dé )珍贵的物品得(dé )多的即将到手时间的人(rén )能说(👓)是笨的吗
我其实智(zhì )商高(gāo )不不等于(🏄)聪明当然也知道(dà(🕚)o )读书好自学和踏实努(🦒)力(🐶)重要性而踏实努力(lì )自学的人(🍝)才是完全精明之人我们做家长(zhǎng )的(🐁)(de )估计(jì )神(🚡)智地知道这一点要对(⏳)孩(hái )子接(jiē )受(🔯)有效的聪明教育使我(wǒ )们(men )的孩子(zǐ(♍) )真正地聪明站(🐠)了起(🔏)来仅(🕓)有(🐢)让(🔕)孩子(📵)完全了解到了学习和勤奋刻(🌜)苦的(🐆)重(chóng )要性他们(⏸)才(🍓)会唯一热爱(🙀)学习(🧥)真正去努(💁)力(lì )勤(♓)奋
二理想使孩子刻苦(🎶)
理想是麻烦(🍶)问下未来(lái )的美好憧憬你是什(🔡)么人(💿)身(shēn )上都(🔭)蕴含着巨大无比(⏹)(bǐ )的智力精力体(🧐)力等潜能那样的(de )潜能一旦被(🈳)理想(🔞)的火(🐫)焰火点燃了其(qí(🧔) )狂暴(bào )出(🍘)去(🏇)的(🤔)巨型能(🔻)量有(yǒ(⚾)u )时连(liá(🙁)n )自己(🎯)也会惊(🥏)奇(qí(👆) )
如果没有一(😠)个人有了(le )远大的(😤)理想(😅)他就会甚(shèn )至于我们的(📈)(de )理想(xiǎng )永(yǒng )不(🚞)(bú )放(fà(👚)ng )弃(qì )奋勇向前地踏(🤓)实努力拼搏奋斗(❗)甚至(zhì )连为(📼)之(⏯)甘愿(🤦)牺牲生(🤸)命也奋不(🐑)顾身在所不辞这些(🎌)模(mó )范人物(🆙)英(yīng )雄人物应该是最是(🐧)是的例子(🏕)
据我远(👽)处观察小学生就有理(🥃)想的差不多中学(🛎)生(🉑)中的一(👙)些人巳经有了实现理(lǐ )想的意(👸)识大学(🍞)生(shēng )则许(xǔ )多人最终确立了未来的奋斗目(🐟)标(🐈)(biāo )
作(🐄)为(📃)家长要及时(🥨)并(🧥)且小孩(😧)健康的(👨)理想教(🚇)育让孩子尽快(kuài )地占据远(⏩)大理想多么伟大的理想才能产(🦍)生钢铁般的(👴)意(yì )志(🧝)斯大林一个人(🎈)的目(📬)标越新(🎧)(xīn )亚他的(❕)潜力就(🏬)可以(🤬)发挥得越(😆)大高尔基(⏯)那些经典(🅿)的(de )至理名言都(👔)深含理(🙍)想使人(🗽)勤奋刻苦之意(🎏)
三兴趣使孩(🙎)子努力勤奋
兴趣(📏)是一(🌓)个人对某(🚃)(mǒ(✋)u )事的热爱心里其实理想是(shì )人们刻苦(🆚)努力的借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的(de )那(👘)巨(💀)(jù(🍦) )大力量(liàng )是兴趣牛顿道尔顿(🤑)导(🏍)致痴(chī(⛳) )迷(👪)(mí )于物理(lǐ )学一辈子(💷)不结婚了而为科(kē )学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解(jiě )长长(😷)地爱上了了物理(⤵)学为科(kē )学事业(❓)踏实(shí )努力地探索了一生(📛)曾经的继牛顿之前最崇高(🌀)(gā(🏐)o )的物理(🚺)学家(jiā )一(🛀)些痴迷(🦇)于(yú )网(♌)络游(❤)戏的孩(há(🧙)i )子(🖥)这(zhè )些痴迷于打(📌)牌(🙍)的成年人都是兴趣的巨型力(lì )量在催使着(zhe )他们但是那是(🧝)(shì )很高级的害人兴趣(🌠)罢(😐)了
每(měi )一个孩(🏜)子一我属(🎈)(shǔ )兔就有(yǒu )一(🚗)个(📓)很不错的心(✊)里品质好奇心(xīn )它是(❓)产生兴趣(🌊)的前提因此我们要(🍀)有意识(🕟)(shí )地(🔗)温柔呵护依(🤱)靠保持优化孩子的这(⏸)一优越的自(🔚)然条件(jiàn )心理品质使他们才(cá(🛒)i )能产(🚲)生对现代(📚)科学(🅾)对去学习对发明创造等的浓(🍘)(nóng )厚兴趣
兴趣分(🕐)两(👷)种(zhǒng )一种是真接(🐀)兴(xì(🚅)ng )趣(qù )一(😗)(yī )种是利(🏒)用兴趣事物本身饶有兴致而紊(🥢)乱(💃)的兴(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴(🥜)趣的低级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣(🌂)
建立起(🌧)在对事(shì(🎸) )物重要性的深刻认识基础高台之(zhī )上而(ér )有一种的(😔)兴(👹)趣称之(🔉)为(wéi )利用兴趣儿(💴)童(tóng )对事物(⏬)的兴趣大多不属于(💞)直接兴(🚾)趣成人对事(shì )物的兴(🏷)趣(🏤)大多数都属(🥊)于借用兴趣
的原因间接兴(xì(🏥)ng )趣组(✝)建在对(🏴)(duì(🔉) )事物重要(yào )性的(😫)深刻认识基础之上所(🎟)以我它比直接兴趣稳(🍠)定(dì(💸)ng )不持久也比前(🚾)者更(gè(🧝)ng )重(chóng )要(yào )
我们应当据孩子的(🍝)年(nián )龄(🕛)早日地(dì )放出(chū )他们对(🏓)怎么学习(🛩)的(de )兴趣儿童期要多外在表现去(qù(🏢) )学(🙋)习对象的(de )趣味(wè(🚰)i )性(xìng )以催(cuī )发他(🌷)们的就(🤘)兴趣(🚕)青少年期要多影(👳)像(🈚)展示(shì )学习对象的(de )重要性放(🌵)出(❇)他们的(de )主动(dò(🚷)ng )兴趣兴趣有着极为强(🤦)大的(de )推动力你若(🅰)放出起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是(shì )不(🚦)想让(🐅)他们勤(qín )奋努(🗯)力去(📀)学习都不行的话
四(📥)自信心使孩(⤴)子勤奋刻苦
唯(🚀)有相信自已(🦆)(yǐ )经奋斗拼(pīn )搏能完成的人(rén )才(⚪)会去努(🚌)力勤奋(🎏)自卑(bē(🏘)i )心理极为严(🏁)重事事(🌼)(shì )对(duì )自己(🌦)不(bú )绝对的信任怀(🖨)疑(🍿)自己努力再努(📏)力又(🎤)是白费劲的(🦊)人会去努力(📜)再努力吗自信使(shǐ(🕯) )人(rén )刻苦勤奋使人成功成功使人(rén )更加(🥃)自(🧘)信(xìn )越(🗻)来(lái )越的自信(🗣)(xìn )使(🤥)人(rén )非常努力勤奋
这那就是(shì )自傲与勤奋(🛁)的囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可(kě )以称(🥠)之为自信勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约束(shù )到这种良(🚦)性循环中去了(🍶)他(⛽)(tā )们(men )自然(rán )变会太地努力(lì )勤奋(🥜)
没的(de )家长经(😧)常人(😷)前(🐦)或人(🔵)后把你咋这么说笨(😳)这两句(📼)话挂在嘴边这(🤭)样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也要被(bèi )他们说(🈷)成小笨瓜善于观察发现孩(🧕)子的闪光点(diǎn )多(🐌)安慰和(🌒)(hé )鼓励少(🔺)指责应该是为(🥢)了使他们有(✡)成(🐪)应该是是为培养(🐷)孩(🥄)子的自信心(xīn )
越有自信(🤯)越易完成(chéng )越最(🥋)终就越强大的(de )自信这是自信(👞)与成功了的囊(🍇)腺瘤(liú )互动与(📦)良(😔)性循环(huán )这个可以(yǐ )称之为自信(🏎)成(👞)功循环(huán )
是没有(⏫)这个(gè )自(🏨)信成功小循(📜)环的(👚)实现上述自信勤奋之大循(xún )环(😉)就应该不会(🌂)实现程序我们做家长的一定要把孩子(zǐ )引到(💫)这些循环(huán )中去假如让孩子进入到了自卑(🖊)心(🏣)理失败的话自卑之(zhī )恶性循(xún )环洞府之中那(nà )孩子势(✳)必(💎)(bì )会越(yuè )加自(🍘)卑感厌(🎽)学你(👄)的懒惰
五自尊(zūn )心使孩子(zǐ )努(❌)力勤奋
人人应(🏽)该有自尊心那是(shì )年幼的孩子也是(shì )这等所以我(🤾)(wǒ )我(👮)们(🤥)在人格(gé )上一定(💬)要把孩子当(dāng )大人来看待要(yà(🤘)o )像尊敬大(📈)人一样谦让(🕢)他们以(⏪)完全(quán )保(bǎ(🛐)o )护他们(men )的(🙋)自尊心(💻)小(👔)学生一般不可(🏒)能(néng )有(💔)一种远(yuǎn )大的理(♑)想其怎么学(🙁)习动力(lì )比较多应该(🤑)是自尊心在(zài )起(🛡)作用(yòng )
是(🧛)因为学(🚡)习那样最好老(🗨)师(🎶)就(😢)(jiù )是喜欢家(❄)长(😺)很(🎵)不待见同学(xué )高看自(🍣)尊心就换取了比较大满(👌)足人一(🙈)旦(dàn )失去了自尊心死不(bú )悔改别了脸皮就(⛱)失去了(le )了教育的(🔯)前提就死去(qù )了积极(😷)上进勤奋努力的动力所以才我们(📑)一定要尤感去(🎟)珍(zhēn )惜孩(hái )子(zǐ )的自尊心要在此前提下得以为原则(zé )对孩子并且教育
例如多(🤲)公开表扬少(⛲)严厉(🏵)批评人前且不说孩子(💁)笨不(bú )学年轻不懂事(shì )等身(🧜)上有伤(shāng )孩子自(🕑)尊的话(🍶)(huà(🏰) )那些(xiē )好(🛠)给孩子(zǐ )乱发(🚆)(fā )脾气甚至于动(dò(🍣)ng )不动就(jiù )恶(è )语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长(🈂)确(🏌)实(😩)是(shì )是太(🐈)也没(🔉)一(🥁)点教育(👴)知识和水平了要(yào )想现代教育好孩(🗃)子欲得教育好自(🏌)己(🎋)
六责任心使人勤奋
责(🐅)任心又叫责(🥎)任感是(shì )指(🚿)人们特别要(yào )求自(zì )己做好(🍮)应该是承担部分的事(📅)情的(de )自觉心理意识责任心(👸)(xī(🤟)n )强(🏙)的人(🔄)会对自己所畜牧兽医相关专业的(⛄)事所(💠)应该是承担(dān )部分的事(shì )尽(📷)职尽责踏实(shí(🏩) )努力(🌯)以至少精益求精
因(👧)(yīn )此我们应迟些(xiē(🏡) )对孩子们(👑)参与(yǔ(🗝) )责任(rèn )心教育(📍)让(🥟)他们(📉)很清楚另外学生(shēng )就肯(🐻)定(dì(🗳)ng )也可以说前提是踏(🌋)实(🦍)努(👧)力地学习且好好(hǎo )学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能(📎)地多体谅(liàng )父(👪)母为(🍟)父母分担(🌫)(dān )忧愁(🧟)为(wéi )父(🔪)母争口气(qì )让父母为自己突然感到无比自豪这对(duì )孩子的勤奋(🐶)努力很有(⬛)帮助
穷(🕍)人(rén )的孩子因此早大(🐓)东(dōng )家应该是的(👺)原因(yīn )穷苦的家境(jìng )逼(🌗)使(🏭)(shǐ(🎦) )他们赶着地为父母分担(dān )家庭(🏭)责(💀)任这无形中就培养训练了(🍲)他(🦔)们(men )的(de )责任心少年强则国家强少年智则国(♐)家智若让孩子清楚(📛)(chǔ )国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的(de )期望(wàng )而有(🌭)胸怀天下的责任心(xīn )那就(🧚)就会对孩(🤕)子(zǐ(♓) )的(de )勤奋努力再产(👭)生无穷尽的力量
七(qī )意志力使孩子努力勤奋(fèn )
做任(rèn )何事都并非(🛄)一帆风(fēng )顺(🥅)的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一(🔊)件事情要想(🏛)勤(🕜)奋努力(🚆)地一直做继续必须(📛)得有十(🍡)分顽强的意志要不然就(🚟)不会去勤奋去(🚍)(qù )努力(🔘)也没恒心和(hé(🚏) )毅力(lì )必(🔪)是(🐁)意志不(🍜)坚强的表现也不(bú )勤(🥉)奋的表现
谁又(🚦)能(néng )真(zhēn )正(🐖)勤奋刻(kè )苦的人会三分钟热(🕝)血吗许多人(📄)那种渴望子孙兴旺(🕟)却(què )不打算六根清净地生活生活许(xǔ )多(🧔)人一(💷)种渴望(wàng )成功却不想勤奋刻(🚓)(kè )苦(🦕)(kǔ )刻难地(dì(🎣) )努力(🔩)只(zhī )思很努力并不想结果并不一定(🔽)会有好的结果只思结果(🔴)并不想(📜)努力(lì )而不(🔩)(bú )会有坏的结果(guǒ(💛) )
贫家子弟因此多良(liáng )才那就是的(😹)原因他们(💳)的困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时也(🚩)造就了(le )他们自(🐁)强自立(👴)发(😺)愤图(💔)强变则通的努(nǔ )力进取向上(shàng )的精神
我(wǒ(🏆) )们县(🙏)里北部地少(shǎ(😢)o )人多(duō )办厂做生意赚钱的人很多因为北(👄)半(🌨)县(xiàn )家庭的(😒)经济(jì )状况比南半县(xiàn )好众多(🎸)南半县家庭的(de )孩子土里刨食(shí )汗(hàn )滴禾(📷)下土地(👕)也(👺)在帮大人干繁(fán )重农活的时候北半县(👛)家庭的(de )大(♒)部(bù )分孩子则(zé(🌉) )正(🆕)(zhèng )在空调屋(wū(🚓) )里打电(🐼)脑玩(🕛)游(🦈)戏呢(🕙)
繁重的农活历(lì )练(💫)了他们的意志坚(💢)强的(🎨)毅(yì )力使他们也能刻苦地怎么学(🕙)习因此每年考(🚱)到重点高中(🐰)的初中生考进大学本科的(de )高中(zhōng )生(👶)百分(fèn )之八十(🥧)是南半县(🤯)家庭的孩子(🛅)
女(🉐)儿上高中时距(jù )家(🐍)每年中(🕦)秋周(🗑)末我都要骑山地车去(🤜)接她(tā(🌚) )我玄阴门做(👬)了调查(🥠)后发现(🛒)到大多数自行车接送(💐)或自己骑单车来回的孩子学习(🚃)成绩(👣)基本都好一点(🔄)或很不错凡是(🧡)小轿车接送的孩子(zǐ )学习成(chéng )绩基本(㊗)都(dōu )相对不(bú )好(🔩)或特差
不(bú )超过两(liǎng )个例子在一定程度上说明了一贫(❕)家(⬆)子弟多人(🌼)杰(🚃)纨绔子弟少伟男二仙官降(🕢)大(🏀)任(🚮)(rèn )于(👼)斯(sī )人(ré(🈯)n )也必(bì )先(xiān )苦其心志劳其(🔰)筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ(🕹) )为所以(yǐ )动心忍性曾益(😤)其所不能
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子(👊)们的(de )意(yì )志(🦐)所(🤜)以我们要有意识给(🐥)孩子分(🎬)配较(📫)重的(de )家庭任务(wù )让他们(men )去拼(🕌)命干(👒)安慰(wèi )和鼓励他们(men )积(🈂)极地不参加异(yì )常艰苦的社会实践(😦)(jiàn )活动去锻(🍃)炼多自己(🌄)在家(👛)事事(🏑)照顾(😂)在外事事担忧太舍(🤡)不得孩子(zǐ )应该是(shì(🈯) )娇惯孩子要知(🏘)道红方印(😿)如杀子(🖇)
不勤(qín )奋(🎖)努力的(🙀)孩子又(yòu )或者是小傻瓜或者导致也没远大的(💤)抱负又或者(zhě(👢) )对学习内容(🥎)不比较(jià(🏧)o )感兴趣又(〰)或者是而自(🥪)尊心自信心(🕺)责任心不强又或者是(shì )导致(⬇)意志(zhì )力薄(báo )弱(🕍)
要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的就必须(🍪)使孩子(🔊)充(chōng )分认识到(💻)勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(🌁)有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的(🕍)(de )自信心自尊心责(🐅)任心有刻苦专(zhuān )研的坚强(😑)意(yì )志祝每一(🏭)个家长都是(🕯)一(📚)个(👗)能(néng )够精明的孩子(👖)(zǐ(🐫) )盼(🐕)每一(😊)(yī )个孩子都能(⏺)相当(dāng )刻苦(🔺)努力地去学习
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