窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(😛)的小(🥗)(xiǎo )豆豆一到九(jiǔ )章梗概
窗(chuāng )边的小豆豆讲各(gè )章不(🔯)断地的是一(😬)个(gè )是因为顽皮而在一年级(💥)就被退(tuì )学的小(💴)豆豆到(👳)了一所全新学校巴(bā )学园后(🛶)突然发生的有趣的故事
每(🌛)(mě(♋)i )章主要(yào )内(nè(👑)i )容简要概(gài )括
第一章在电车里(lǐ(🏹) )平时上课(kè )的(⌛)巴(bā )学园(yuán )
小豆豆是个(🕳)(gè )天性(💢)(xì(🍄)ng )天(tiān )真烂(làn )漫精(🦊)力(lì )旺(wàng )盛完(🚪)全没有纪律(📀)不受拘束的孩(hái )子她(🤱)被(bèi )普通地学(xué )校纳入(rù )问题学生(shēng )却在(🏓)巴学园(🦌)能长成(chéng )一个富有同情心乐意助(💏)人知书识礼想象力丰富动(🎙)手能力不强的好孩子或许她本(bě(🔴)n )性如此巴(🐖)学园仅仅(🥦)(jǐn )挺好(🤭)地能维护引导(dǎo )出(🌚)来她本(🍗)性的发(fā )展
这(💰)所由(😐)教育家小林宗(⏺)作一手创(chuà(📌)ng )办的小(📧)学老师中(zhōng )有他的(👧)大(🔍)儿子巴学(🕡)生中有小女儿美作他(🐔)自己任校长小林先生富足热情满心(🧦)信念(niàn )地创(chuàng )办教育了这所小学(🏭)确(què )实它的(de )存在相(📈)当短暂的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校学生唯有五(❎)十(👹)来人但他专(🏞)心研究教育(🏢)之道(🤼)悉心种(🎒)子培(⛄)育每(měi )一(yī )个学生(🌂)心细挖掘到每(měi )一个(👼)学生的长处这(zhè )种对教育(🚪)的赤子之心呵护巴学(xué )园学(✳)子快乐成长(✋)读书成(🕌)(chéng )才
小豆豆蓝月帝国联合(hé )国(🎦)儿童基金(jīn )会亲善大使小豆豆的同学有的蓝(🖍)月帝(dì )国世界卓越的物理学家有的曾经的(😃)国内最(🐧)顶尖的植(zhí )物鉴定(🧢)专家(📟)有的下一界(😳)大学老师有的成为(wé(🚷)i )医生有(🚀)的创派美术设(shè )计公司有的下一界资深专业发型师不过(guò )巴学园的学子长(🌎)大成(chéng )了对(🧕)社(shè )会用处(✅)之人以及曾经的(🚳)的问题儿童
这无(😛)疑是最终(zhōng )的教(jiāo )育基地(👡)这(🎆)也使巴学(🍨)园成为如今许多人梦(📆)想中(📐)的学校(🕸)只是可惜巴学(🍄)园已犹是修真(zhēn )者的(🎆)存在可幸综合类全书(shū )则可(😼)对巴学园当年杰出的的办学理念略(luè )窥一二(🕣)
第二章人人(🥄)平等(🚸)尊重(⏺)
小豆豆第一天去(✨)(qù )面(🚹)试会校(🏣)长小林宗(🏂)作陪她聊天四个(🧣)小时在(🤯)那以前及以后没有了(🐵)(le )一个大(📛)人这么严肃听(🚸)小豆(dò(🖱)u )豆(🤙)讲话对孩子最(zuì(😭) )大(📿)(dà(💚) )的(de )尊(🔬)(zūn )重就是认真听她回话哪怕(💵)可(👣)她说得半点条理大(🔺)(dà )人听得一头雾水又是(👆)最管用的(de )交(jiāo )流孩子的表达欲得到满足大(🍚)人我得到所了(🚹)解孩(👪)(hái )子的机会而且(🏮)这份十分尊重(🥧)使孩子(🍐)深刻(kè )体会到自己值得(🗝)去爱(😲)被(⏲)(bèi )尊重是自信的基(jī )石
第三章(🚥)小(xiǎ(📀)o )班教育巴学园所有学(🎎)生才五十来人按年龄从年级一至五分(fèn )成(🌔)五班每个班(bān )十个学生(😬)左右配备完善(🍀)一(📒)个老师分别在(🎇)锈迹斑驳的电(🌰)车里(lǐ )天(🦕)天上课老师有足够的(🐛)精力(👳)了解你是(🌬)(shì )什么学生所了解你是(📒)什(🕒)么学生(🌔)(shēng )的(🧓)特性(xìng )
第四章开放教学巴学(🛁)园(yuá(🌻)n )是没有单独计算的课(🎡)程表(🍨)一天早上由学生(🛥)自己判断(duàn )先(🎂)从哪个地(👥)方(fāng )科目就开始索性(⛵)同一个电车课(kè )室里有的(🍉)写假片(✨)名有(🚂)的做物理实(🖊)验不相互干(🌫)扰大家都心(📤)无(👦)旁鹜(wù(🛅) )地做着自己(jǐ )真正比较感兴趣(🛷)事情这(💧)锻炼(🧞)身体(Ⓜ)了(le )孩子的(🐩)专注力和自控力(🏉)即使(🏸)在嘈杂的人群也能沉下(❤)心(xīn )来专注自己(jǐ )的事(shì )
第五(wǔ )章形式极为丰富(🙉)假如学生(🥝)们(🔊)都能够完成(chéng )了功课老师(shī )可能会带他们到野外(wài )散步地头见过(guò )花草(🚤)树木历史古迹村庄人烟(🗂)不动声色中孩子们(🌨)学习历(🌪)史生(🛢)物理(lǐ )科等(🧚)知识此外还会不(⛓)时(😊)举(jǔ )办一次露(🏗)营温泉之旅找妖怪茶话会(huì )等活动充分释放孩子的天性寓教于学
第(🏖)六章注(zhù )重(🌬)实践小林先生请来能(🔐)(néng )够的农民旱(🖲)田教孩子们庄稼知(😳)识(shí )并让孩子(🛅)们(men )派(pài )人(rén )到田里(🦌)去摸索实践如(📎)何能种植庄稼教材加强(qiáng )实践的形式(shì )使(❇)(shǐ )孩(🚼)子的认(rèn )知(🕙)更详细
第七章因材施教巴(😶)学园有个不能站(zhàn )立(🧗)走路的孩子高桥君运动会上小林先生因(yī(🚥)n )为他(🐜)的条件专(🏖)业点设计比赛项目让(🏆)他不知不觉(🚜)间(jiān )中获得冠军解决(🥎)高(✅)桥(🚕)君组建自信心听说后来高桥君(jun1 )平时(shí )工作中(🗒)(zhōng )负责人(🛋)际关系协调工作
窗边的小豆豆这一本书(👝)中让你印(👋)(yì(🐛)n )象最深的是
t这一本的确(😙)(què(⭕) )并非什么东西名著也又(🤑)不是研(yán )究(jiū )和探(⬛)讨深沉人生意义的也没(🐁)有很多警世(shì )名言长大以后(🎺)的(🍤)我我(wǒ )看过很多让我(🔆)震(💙)撼让我泪眼婆娑让我拍手(🍃)称绝的书(📼)可(💀)是从(✌)引响埋藏最深这一角度可以说我(👦)我还是提(👝)这一本窗(🖱)边的(de )小豆豆(🚤)黑柳彻子著(🤴)
当然(📒)这并也不是我的启(📒)(qǐ )蒙书我真(📈)正的(💅)(de )意义(🎦)上读的第一(🌗)本求下载(🍰)(zǎi )的让(👚)我印象非常(chá(🕳)ng )深刻的(🍍)书估计是简爱不(📳)光比较喜欢(🌋)她(🗯)处处(🍅)受气忽然(rán )间怡然自得的(😗)部分后面爱(🔁)情的部分确(què )实(😻)当时年龄不(bú(🍱) )足没(🍏)有懂得什(🙎)么(me )其(qí )中的含义不过那本书书让(ràng )我感觉得到描叙(xù )的力(🔬)量书(🥇)中(🚵)出现(📤)的山的味道海(😹)的味道
电(👰)车教(🚟)室
小林一茶
等(💪)那些个场(👷)(chǎng )景和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子(😼)被(bèi )上(💇)一所学(xué )校申(😖)请退学(🍎)我们来(📬)到这里这(🗂)里开明豁(💒)达(🥨)的校长诚心(xīn )的老师友好的同学新颖(🛍)的授课让小豆豆的人生突然发生了巨大的变化这本书(🐶)我现(xiàn )在还(hái )保存在书(🚛)架上(➡)要究其原因倒底我(⛄)想知道为什(🦇)么对我影(🥈)响深远差(🏠)不多就是让我(wǒ )第(dì )一次(📦)对一所学校对一群(qún )老师充满向往想迫不及(💿)待的认识书中的(🐛)人想了解小豆豆想转成小(xiǎo )豆豆现在我早(zǎo )不是小(📨)孩(hái )子(👙)了只不(♏)过我(wǒ(🤖) )真心(🔹)喜欢只(zhī )希望我以后的孩子这个可以(🖍)像小豆豆一样长大(dà )我也会一(🎡)(yī )天(📂)给她(🥄)做山的味(🏪)道和海的(🏸)味道(🥂)哒
窗边的小豆豆真的存在吗
小(xiǎo )豆豆并非真实(🕵)存在的(de )人物(🗑)(wù(🏀) )是虚构的窗(chuā(📪)ng )边的小豆(♏)豆讲述(shù )了作(zuò )者上(🛐)小学时的一段真实的故事作者因(🎵)调皮(pí(🔔) )被原学(xué )校申请退学后来到巴学园在(zài )小林(lín )校长的爱护和引(yǐn )导下让(ràng )一般人眼(🔵)里(lǐ )怪(🤖)怪(🍙)的小豆豆(😘)渐渐地成了一个大家(🌌)都(dōu )能得到的孩(🛏)子并打下(🔊)了(🖱)坚实的基础了(🕒)她(🤤)一生的(🥂)基础豆(dòu )豆三(⛩)(sān )部(bù )曲哪(🤵)个最经(jīng )典
豆豆(👈)三部(🧖)曲(qǔ )哪个最超经典不同的(📸)年龄段完全(🛶)不同的人(rén )生(🌇)经历不一样(🍗)的文化(🚷)属性看书的心境情绪想(⛴)法都不一样这样(🛌)的话(😣)(huà )看点书(🗣)的(🃏)目的(🥙)有三(sān )个(🏃)第一启迪(🔨)智慧陶冶情操第(dì )二也可以充实(🏔)自己的大脑不想自(zì(🏺) )己的头脑被愚昧(😪)落(👨)(luò )后和(♋)无知(🐃)占(zhàn )据(🚋)地第三简单点不委婉完成任务更多的物质供(📈)应和(hé )精神供应豆(🏠)豆的(de )三部曲是背叛遥远的(🧒)救世主天幕(🐸)红(🤜)尘用文化的视角上帝(🍾)视角重新睨视文化制度生产力(🛋)包括文(wén )化在朔(😼)造个(gè(🌛) )体命运的过程是不(bú )是有(🆗)一(🏠)种文化是无比的强势文化(🦔)强悍霸道文(🐨)化(huà )造就强者弱势文化造就弱者明确的客(🔶)观规律你办事的人的文化属性更能完成更符(🧟)合国家(💋)规(🍒)定天道不然的(🍜)话有没违背规律(😉)的人就一定没有好下场
区(😛)(qū )别于曲解然后的(🔦)(de )因果说上一(yī )辈作孽我(⛺)这一辈子才这幅(✅)模样(📑)(yàng )这一辈子不(bú )怕(🙆)(pà )吃苦下一辈子一定(🦋)(dì(💯)ng )能投(tóu )个(gè )好胎比(🦂)如王思(sī(🌲) )聪等区别于(✨)(yú(🔺) )歪(🛷)(wāi )曲(🔪)(qǔ )的基督大同世界(jiè )信者(zhě )得不死不灭不信者下(xià(🔨) )地(🍲)狱本质上那是宗教给自己的力(lì )量是离(🥂)指(🛑)见明(🎙)月的手对准比指头本身更最重要但人们(⏪)更(😑)喜欢(🌙)研究指头这才是客观意义实际
经(❤)典也(📧)好神剧(jù )也好我们不(🏘)要(yà(💂)o )试图去(💞)论长论短试(shì )着(zhe )去(📨)知道(dào )一点一(🍒)下豆豆三(🤾)部曲的文(wén )化脉络包括(kuò )不惜一切(qiē )手段(🛸)如何能(🏷)盒子包(bāo )装让(😁)自己内心不(🧢)受道德的审(shěn )判总之(👘)有(🔓)一句话天(🎠)(tiā(👘)n )道本(💋)质(⛴)应该是适者生(🎮)存优胜(🔨)劣(liè(🌲) )汰物(wù )竞天择(⏭)适者(🌻)生存(cún )而人类可是有(👗)(yǒu )比较完备的教(jiāo )育体制和文(🍕)明(😑)魔(mó )皇(huáng )的(de )的方法是(shì )对(🚿)自(zì )然界相(🛩)比生(shēng )存能力(lì )是实力(🦕)最弱的(de )也(🕯)(yě )是(🔟)最强的(🍰)
谁(🎠)都要(yào )有过背(📳)叛(🔇)包(bāo )括自己也会背叛自己隐(🤽)逸山林是我们都必须救(jiù )赎自己(🏮)的灵(🐊)魂是(shì )因为(⤴)有无数的恩无数的爱供养三(🤑)宝我们我们(men )对于一无所知(zhī )农村的孩子多农村孩子的父(🌱)母苦只不过充分尊重(⏪)苦肯定不(🏹)能苦(kǔ )教育苦没法苦孩(🎙)子的原则(🎸)为(🦐)什么(🧦)不我们走的这等坦然和坦荡是因为(✏)有人(rén )为(wéi )我(wǒ )们负重(chóng )前(👔)行
那就对(🥊)付背叛我们会不会像(🌛)宋(sò(💜)ng )一坤一样救赎是不是会用爱化解一切(❎)苦(🎑)难宋(🤘)一坤的姐(🍡)姐找不到一(🚿)条自(🌝)我救赎的路去西部支教在陕西当教师一辈子青春(📝)化成(chéng )养料孵(fū )化更大祖国的未来(lái )实(💩)话实话(huà )行(🎸)者修行生活(huó )一样的修行才是(🍉)大(dà )智慧当下智(🌅)才是正智相也很(😅)宋一坤的救赎饱含了争议(🔡)只不过他破坏性开采市场资源劳(🤔)动力资源(😲)文化资源(🐤)价(jià )值资(👦)源(yuán )和(hé(📼) )公共(gò(🚗)ng )资源宋(🛺)(sò(🍇)ng )一(😙)(yī(😁) )坤试(shì )图用这样(yà(🍉)ng )的阶层(✍)跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问题和(🐹)世俗(🌉)(sú )对(🔗)于生存竞争的压力宋一坤(🐯)的时间很很值钱他(😀)不只(💺)(zhī )希望自己的生命实在(⚾)是浪费在(💂)柴米油盐的(🎢)消耗战上这样的生命才(🔔)能(néng )活得滚烫的
那(🖖)你(🕡)遥远(yuǎn )的(🏌)救世主改编成成电视剧天(🦈)道被被人们熟知(🖊)(zhī(🏳) )这个(🌗)书的(de )时间(🛺)线相(xiàng )当奇(qí )怪电视剧改(🍠)编(💽)(biān )成后把时(👗)间(⏮)线故意(yì )往后推了10年不过背景设定在1995年股市市场正方(fā(🍉)ng )兴未艾大(🚏)(dà(🌠) )熊市之后(🎀)的(🐺)第(🏓)(dì )一波政策红利因(🍽)为外资和中方(🚜)也(😍)可以(⛏)建立(🌔)混合(hé(🍻) )基金(jī(🌋)n )不不允许(xǔ )发(fā )行(🚚)新(🚒)股(😇)(gǔ(➖) )大家恐(😥)慌逃往zf就(🕜)是为了救市易安科技的股票从草(⏭)根价到网红(hóng )比较热门之(zhī )路一路腾(🥏)飞股市神话伴(bàn )随一(🖌)三个系列(🥈)忧伤(💋)(shāng )的(de )股市(🚴)(shì )在坊间流唱
同时(shí )任何行业的竞争完全(🎒)没(méi )有不存在地道义道德(🐂)包括(kuò )伦理市场讲(🙂)规(⭕)律(🔎)规(🚠)则信息差认知差时间(🍕)差还没有人怜惜失(shī )败者(🍊)这里唯(🎺)有一直(🌕)赢才(👏)能站(📌)在高(gāo )处(🍀)看(kàn )风景行(háng )业的(🚇)二八定律在内财富的(de )马(mǎ )太效应一直存在地我(🏖)想知道为(wéi )什(🚶)么穷(👿)富差(⛴)距极为之大是因(yīn )为(🥇)社会不需要只(zhī(🤰) )不(🈁)过只有贫富(🍀)巨(jù(🚏) )大无比(bǐ )的差异别人才不愿(♓)(yuàn )意牺性更(gèng )多的时间生产(chǎ(🤪)n )价值无差别的人类劳(🗝)动真要所有的被机器人替代(dài )这(zhè )样机器人会成(💯)为(🤝)这(zhè )个世界的(de )主宰(🎵)是因为故事一直是这(🥉)(zhè )样既(jì )得利益者不一定是最会创造价值的一定是最会分配价(🏐)值(🔴)和画大饼的存在人这生(✡)物不给吃(😊)的给空(👛)头支(😘)票都会照(zhào )单全收(shōu )的物种完全(📓)没有肯(kěn )定不能有逻辑(💆)和(hé )理性去(📡)推导
穷(🙎)富是格局是思维(wéi )是文化也传统我(🐅)们(men )以(🐯)为一(😣)个人成功与否有很(🌷)多标准最多保障是钱多(🌕)少要知道并不(bú(⚫) )是如此(cǐ )而且很多(🔨)人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁(📂)元英根据王庙村的精准扶贫这对别(💦)人可以(😅)说也(📆)是一场屠杀(♑)我记得二战(zhàn )期间(🔸)有一个人把正在大(dà )量喝(🍈)水的敌人给(🐏)杀了战争和和平也(yě )要(yào )有人性结果(guǒ(🧝) )一丝遮羞布(bù )为(wéi )什么不毕竟(jìng )平均人战(zhàn )争大都(🥉)那个层面(🔼)的治理个人(🎸)的力量太弱小的(de )人类(➰)没(méi )法(fǎ(✌) )在(❣)(zài )喝水的时(📦)候去杀人(ré(😣)n )是(🚠)是(shì )因为人动(🏤)物本能(né(🗃)ng )的一(yī )丝善良纯(⏪)洁(jié )和悲悯就算是动(😕)物肯定(dìng )在(❎)喝水(⚾)不(🉑)的时候也(🔐)未(wèi )必发动(🐒)獠牙去(🐄)被屠杀(🐦)纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道(dào )不会刷新一(🌳)下自己的格局吗(ma )
劣币驱逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的(📉)八老是被收割的(📨)主体哪怕是所有人都是韭菜饥(jī )饿游戏(🍶)(xì(🥞) )楚门世界(🕣)就没(méi )对错(💈)只有(🍹)输赢
天幕(⏪)(mù )红尘(🐬)当人们用(🐾)道理逻辑理智命运和天道请(qǐng )解释世(📧)(shì )界的时(shí(🥗) )候就早(zǎ(🍬)o )被卷(🕜)入(rù )在(🤬)(zài )红尘中天(📮)幕下了就像易(🦊)经天地人奇(qí )门遁甲甲(jiǎ(💩) )乙丙(bǐng )丁道德经阴阳佛(🌒)家(🐧)讲因果儒家讲忠(➗)恕很多时候天才和凡人(🌀)的区别不只在(🍴)于思维格(😶)局(🥨)(jú )而取(📍)决于(yú(🕤) )人智(🎁)慧至于110的的非理性繁(fá(🍚)n )荣(😢)(róng )李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳(🔏)叫知(🛋)行合一老子叫天法道
对付水(shuǐ )会(huì )学游泳一定不是恐惧(jù )而是本能就像人在母体羊(📨)水里面一样高人并非神高(gāo )人是明白某个特(🌏)定(⏭)立场和范(❌)畴内的规(🌛)律并且(🙇)(qiě )依(😽)靠
那像刘(🍦)慈欣(🚩)三体(🍌)里面的(de )宇宙炼狱丛林法(🐘)则一样(yàng )核心坐(🎸)标(biāo )的(de )暴露(lù )一(🍃)定会(🏠)让更高纬度的(de )智慧生命(⛅)降纬打击
那就(♓)叶子农手中掌握了(🔸)(le )这样的话(🌆)一套科学(🦒)(xué(🧗) )的方法论(🙄)势必会会拥有这(🎄)条街最靓(liàng )的(de )仔为什么不一(yī(🏌) )定会被代价是因为这(zhè )样的人(💒)未知是对(duì(🕊) )世界文化格(gé )局影响深远就好似西(xī )方(🔠)元(🌳)(yuán )首(🔺)会被(🌬)斩首一(🍈)样优秀的(🆒)人肯定不会隐藏(🌶)(cáng )地自己很(hěn )可(💤)能会会(huì )被别人所伤害不能(né(🏩)ng )成事一定为我(wǒ )所杀
看上(shàng )去像(🕕)华容道(😸)曹操和(🧒)关羽狭路相逢的(🛑)时候诸葛(🎌)亮为(😩)(wéi )么让关羽(⛴)去(🍄)守这样至(zhì )关(😚)重要(yào )的隘口毕竟曹操(cāo )不能(né(🦈)ng )死三足鼎立的(🕷)格局(🖌)肯定不能彻(📏)底毁灭(🎏)是因(🕍)为格局毁(huǐ )了的前提是(shì )万千(🔏)民众的(🐤)死(sǐ )亡包括时代过了(💊)好(📛)一会儿安(ān )宁后的繁华热闹都变成(🗝)废墟(xū )文明还(⛴)好(🗺)战争再说(shuō )我们都是这样一个概念系(📢)统内的争斗(dòu )有(✂)一个临(lín )界值那像国共一(🤸)起抗(kàng )日一(yī(🍬) )样解(🥀)决的一定是主要矛盾这(👭)那就是天道
这样(🏍)的话豆豆的红尘三(sā(🐵)n )部曲(🕴)那个经典不(🗨)入红(🙅)尘(chén )如(rú )何断红(hóng )尘不想体(tǐ(🎻) )验有(✝)(yǒu )请要如何做到冷(🔽)血无情(🚍)则是空也(💟)是(shì )一(🎐)样空也不是一无所有是(🛡)(shì )经(jīng )历过繁华热闹(🐈)穿过(😺)人山人(rén )海我看过诗和(hé )远(🏀)方回过身人(⛲)生何(💆)止唏(😰)嘘不已红(🎞)尘就像大(🔴)染缸(🚤)大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心(xīn )方得(📚)(dé(😖) )始终怎一个爱字了得(🥂)(dé )
豆豆用(⭕)谣言的(👮)救世主中丁元英说了(le )一句大实话(😶)(huà )烧香磕(🍼)头的烧香拜佛烧(🍜)香的礼(lǐ )佛得智的得智(🌶)慧修禅的(de )修禅平均(🛥)人收获不一样只不(🦏)过是哪有那(nà )个比那(nà )个更经典
很多(duō )人戏(😔)言这(📤)个(💢)女(✅)生和那个女生不一样不信你试(shì )试有(🍟)时候确(què )实(shí )是一样(⛅)的(de )最合适(🚁)(shì )自己的就好(hǎo )不一(yī )定非要是别(👹)人家的(🍈)才好(🏫)正见(🧛)正智正念那是坦坦荡(🎗)荡做人哪怕(💓)(pà )贞洁烈女肯定无(🍠)(wú )毒不丈夫纯粹是自己给自己的不(🆒)是什么别人(🦌)给你的(de )
一样去读书有(yǒu )人(🍌)(ré(😸)n )就(jiù )是喜欢平凡(🏨)的世界有人喜欢(huān )百(bǎi )年孤(gū )独有人不喜欢(❓)红楼梦有人金瓶梅(🏹)不一样的人(rén )看金瓶梅换取的(📓)结论和感(gǎ(🕯)n )触(👣)都(🦊)不一样可见人(➰)的(de )文化属(♿)性和慧根(gēn )和悟性(xìng )相(🔂)差(🛳)十万八千里
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