剧情简介
爸爸去(qù )哪(nǎ )了第五(🍀)季(jì )你(🕛)(nǐ )最喜欢哪个(gè )小(xiǎo )孩(👏)
最(⬛)喜欢耳(💝)朵眼是(shì )心形的(de )诶哟其实我还是挺(📢)(tǐng )很喜欢(📂)Max从爸爸5中neinei的成(🍿)长(🛵)来看孩
爸爸5开播后这几年热(💿)度就高居榜(🍐)首(🏀)不下毕竟请小朋(🥂)友(🗑)那就明(🎥)星爸爸都影起了网友的热议金句王(🎍)嗯哼(🤰)东北小(🚝)妞小山竹软(ruǎn )萌小公举小泡芙小(🛋)奶(⏲)音(😘)Jasper还是乖(🕺)巧(qiǎo )懂事的neinei呆萌(méng )的Max都给我们留(📈)下来了深刻的(🆓)印(yìn )象也深受观众喜欢今天小编(🦂)想(xiǎng )和大(🔺)家来聊(💁)一(🎚)聊neinei的成长和她的女儿奴爸爸吴尊从中来(lái )研(🤟)究和探讨安全感(🎯)这对(❌)孩子的重要性neinei自节目(🔆)开播(😣)后这(zhè )些年来(🌗)我们也可以是从每一期看(kàn )见她的成长这样的成长无疑是(shì )确实的最又(yò(🗞)u )开(🕠)始(shǐ )上节目的时(shí )候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去(🐐)哪里(lǐ )都(👚)跟着一(🏾)起爸爸让(🍖)人觉(🌻)得(dé )她(🍡)十(shí )足(zú(🏄) )的没(méi )有安全(quán )感在(zài )第(🎹)二期(🆕)曾是因(🕠)为吴尊海上犹疑(😏)不定不归(🛴)而伤(🕑)(shāng )心大(dà )哭(kū )吴尊还曾(😖)透露出女(🧝)儿neinei并(🔱)不想(🔊)不(🏼)参加节(jiē )目的消息
听说后来也(🛤)(yě(🍺) )许(🚛)是不(😆)适(🍇)(shì )应了(🥂)节(jiē(🍆) )目的氛围她正在慢慢地(🧢)(dì )完(👃)全恢复了常态到现在Neinei在节(🕰)目(🈳)里早主动和其余小朋友玩得很不错了做(zuò )任务(🎧)的时候也愿意与(yǔ(🔑) )爸(bà(🛩) )爸(bà )参(🌸)与暂时的分(🚻)离她(💴)给了(🥫)(le )我们一种进步很(🎋)快(🎦)地的(🌥)感(🚱)觉(😂)她的(🙆)表现展现(xiàn )出她现在(zài )已经再次普遍(📇)缺乏安全感了(le )我们(🛰)也清楚她(📥)的成长(zhǎng )与爸(🚟)爸吴尊的(de )教育(🆚)看样子分不开(🌅)孩(hái )子(📞)的安(🔋)全感最重要吗(ma )吴尊用自己的行动(dò(👇)ng )回答了这些问题
总之(🏈)neinei那次哭也不是什(👃)么毕竟她是(shì )个离不开爸(💽)爸的小公举只不过(🔃)(guò )是是(shì )因为吴尊前的(🎨)立刻(🗑)答应(🔙)了(📰)neinei三个小(🍺)时然后就(🌬)回去但(💾)毕竟一些临时的变动(dò(🔻)ng )七个小时以后吴尊才(cá(🤴)i )出去Neinei哭只是因为因为那(🛅)一刻(kè )她丧失(🤛)了安全感
吴尊回来完了直朝(🙎)neinei和(hé )max而去真心(xī(📴)n )去宽(📖)(kuān )慰反(🈹)应最莫名(míng )的neinei轻吻了一下她的额头又(🤽)摸了摸她的(🔒)头发然后(hòu )再把她(✊)抱进怀中(zhō(📕)ng )
吴尊对(✏)neinei大(🏈)(dà(🔵) )哭接着安抚(fǔ )接着再慢慢告诉(🕯)她爸(bà )爸会(🎽)永远(yuǎn )都(😦)在所以我你要勇敢因为(wéi )这(💙)个neinei的安(ān )全感更强了她更加清楚(🛍)爸爸永远永远都会在(zài )自己身(🚠)(shēn )后因此(cǐ )她不必抓(👟)着爸爸不放(🏓)是(🎋)因为即使(shǐ )她不抓(🥗)爸爸(🕘)也不会走
然后(💧)吴尊在微博上又写(xiě )了自己的(🐟)心情他觉得很(♿)愧对neinei和(🎁)max只(🐮)不(bú )过他(tā )给(🏢)了他(tā )们承诺却没能兑现
后(🛢)面几期的neinei跟小山竹(zhú(🏇) )小泡芙她们玩得很high吧连吃饭也不愿意(yì )过来还想跟吴(👼)尊分开得久一点因此在跟别的小(〰)朋友玩的时候她(tā(👦) )既(jì )外在表现出了孩子的天真和(hé )活泼又表现出了大姐姐的(💞)细(📰)心体(🚓)贴和担当要小编(biān )说吴(🗝)尊(🗂)真(zhēn )的是(🚙)(shì(🍣) )一(yī )个好爸爸他在得到(dào )孩(hái )子满满的(🤠)全是的爱的同(👛)时不(😅)满足(zú )了孩(hái )子(zǐ )的安(🚮)全感(✉)孩(há(📖)i )子(😭)的安全感(🌬)是非常(chá(👣)ng )重要(🦍)的(🤛)有时候孩子的(🎂)哭闹(🦑)不并是是没有原因的所以(📕)如果没(🎥)有你见到(🚟)这里哪怕(🏃)你现在有没孩(hái )子都希望你能精(jī(🌇)ng )细入(🎳)微的(de )尊(🚏)重孩子满足的条件她的安(🤵)全感
有哪些奇奇怪怪的冷知识
本人深躬地方(🐃)史讲一个(🦂)襄阳司马徽吧先(🕸)上干(♋)货司马徽并又(🙃)不是(🌉)借诸葛亮而求(😢)粉的照抄中(🤔)国古(gǔ )代再(🎢)(zài )说司(sī )马徽在当(dāng )时(shí )是出(🗽)名(🈲)导师优秀(🔶)教育(🥤)工(🧙)作者他教不(bú )出来的优秀学生可不(bú )止一个(🙂)两(🤲)个哪怕(pà )也没(🌙)郭嘉不死照样青史(shǐ )留名
这时候有人会来(lái )鸡蛋里挑骨头说古代文献上并没(mé(🌮)i )有(🚬)什么应明确说(shuō )庞统(tǒng )崔(🤰)州平孟(🆓)公(🏺)(gōng )威徐元直等(🐫)人是(shì )司马徽(😵)的学生相反依据(🌖)(jù )是什么记(jì )载庞统与司马(mǎ )徽更像忘(📳)年(🌳)交像朋友因为这些不作数(⛳)
好吧我能说的确实(➕)是又不是(🔇)那些个(📈)网络上爆光率高的(⚡)人冷知识(shí )嘛肯定(dìng )是说(shuō )媒(méi )体曝光(♿)率(💝)不高
先说(shuō )东汉末年的(de )蜀地文(wén )化上都很底(🚑)子太薄不完(🏈)整与中原(yuá(🈺)n )匹敌(🆙)的文(wén )人(ré(💾)n )名士当(dāng )时地方(😰)豪族中有政治追求(🈺)纯(🌡)粹的人也会前(🙍)往读书到(💮)哪里呢
北方人(🐩)心(xīn )浮动大(💈)量的名士逃到了襄阳(yáng )在刘表(🎽)的(de )庇护下形(🚵)成了一(😂)个荆襄学派里面有精(🌀)通满雅乐的杜(dù )夔(🛹)有教(🍦)授(Ⓜ)(shòu )爸爸(🈁)5的宋忠另外(👻)最擅长(⏸)书法(fǎ(❕) )的弓术写赋的(🕙)真(🛁)够想学啥都有人教
他们还独(🈲)立大(📑)队(🉑)了一本书署(shǔ )了名刘表叫爸爸5应该要是对(duì )五经的注解类(♒)似于后世朱熹编(🤯)的爸爸(bà )去哪儿5都(dōu )属(🗒)于(yú(🍍) )当时主流(🛷)价(jià )值观的认可书籍
图(⏯)片无(wú )论是(shì(🛶) )网络非襄(⏭)阳的学业堂(🥫)
襄阳的大名士这么多(🥂)也不能趁着啊在襄(xiā(🤾)ng )阳城(chéng )南办(bàn )个(🅱)学业(🥎)堂让大名士都(dōu )去讲讲课(kè )的老师注意培(péi )养(🦋)下一代
依据什(🎛)么(🚗)易经典籍(🛅)蜀(shǔ )地的梓潼人尹默李仁就游学荆州跟司马徽(🌭)宋(🥜)忠学习在两人(🕙)的传记里提到(🏜)(dào )的(🎻)老(lǎo )师只有一(🈺)司(sī(⛳) )马徽和宋(😓)忠(zhōng )二人由此可(👎)见二人在学(🥖)业堂的地(dì )位
也有(yǒu )五(wǔ )经章句古(gǔ(🚮) )代文献南(🌉)阳安众刘廙十岁在堂上的时(shí(🥐) )候悄悄的玩不专心听司马徽就摸(🌽)(mō(🐏) )着他的(de )额头说孺子孺(rú(🦎) )子黄中通理宁(níng )尚且不英译中(zhō(😎)ng )进来差不多意思是小娃(📏)(wá(✡) )娃(🎀)啊别玩(wán )了(🔹)你(🏯)来翻(fān )译翻译黄中通理是啥意思么
司马(🗻)徽摸头会不会是这样
读到这段(🤟)(duàn )的时(❣)候我奇怪为什么(🕴)会记载这件小事而且根本不会记载(zǎi )刘(liú )廙是要如何回答(🔒)的这件小事也没(🅱)反映(yì(👲)ng )出刘(📔)廙有多不笨我估记作者(👱)写这(zhè(⛺) )段是想告(🎛)诉你刘廙(yì )曾师(shī )司(sī )马徽(🤰)(huī )师(😐)傅(fù )领进门修(📛)行在个人
到这里就完了么不
四书(shū )章句集注古代文(📊)献丹扬(🚉)刁(🚘)玄在蜀地的时候换取了一本司马徽与(🌟)刘廙论(🚋)运命历数的小册子弘(🐩)璆图谶司(⏸)(sī )马徽与刘廙之名在(🙍)里面(🥍)算上几句黄(⬆)旗紫盖见於东南(🎞)终(🐌)有天下(🚁)者荆(👾)扬(yáng )之君乎接着献给(🥙)自(zì(✔) )己孙皓
孙皓人菜瘾(💸)(yǐ(🤰)n )大顿时觉得天(📢)命在我于(yú )理跟着一大帮家眷(🌡)(juàn )士兵向西(🥒)(xī )游行以(yǐ )顺应天(🚸)命而半路上碰到大雪天(🚳)被冻死(✊)了不少人(ré(🤭)n )士(shì )兵饥寒交迫(🙉)(pò )都总觉得要是(🔨)(shì )魏(wèi )军过(🌘)来(lái )我们就放(🏛)下武器(🎁)孙皓只得悻悻而返
到了那时事来看司马(💙)徽在当时的(de )名气(🍯)虽(🎭)然不小啊否则也不况且(qiě )让孙皓(🤡)这(zhè )么大激(jī )动(💻)的
司马徽的教育成(🎗)果要如(rú )何不(👄)提诸(zhū )葛(gě )亮庞统他们(🐼)那(🔲)就讲尹李刘三人
刘廙投靠(kào )了曹(🚊)操在许昌做大官要知道(💔)当时(🐲)的中央(yā(😧)ng )可(🙈)(kě )惜人才(cái )济(🌀)济像(⏫)孟公威崔(🏍)州平都没有当多(duō(🍎) )大的官
曹操辟刘廙(☕)为(wéi )丞相掾属转(🌠)五官将(🤚)文学文帝(dì )登位命(🤥)刘廙(🦆)通草书也是做秘书(🕖)工作的胸中(zhō(🍌)ng )没(👣)(méi )有点墨水还真避开不(📺)(bú )了他旧籍数(💵)十篇(piān )与丁仪共论刑礼的文章也留(🚮)传于世到(🐉)最后拜关内侯(🏾)
尹(yǐn )默李仁(🐱)完(📕)成(chéng )学业后回到自己了蜀地刘备(✏)带大量荆州(👅)人接管四川(chuān )对那一(yī )次在荆州(zhōu )游学的尹(yǐn )默李(lǐ )仁也会有(🎬)亲近感就算他们中(🏘)间有些(xiē(👴) )人我还是同(🍌)学呢因(yīn )此尹默的仕途比较比较(jiào )成功了尹(yǐn )默就给后(🆚)主(🕷)刘禅讲(😥)授三国志(zhì )卷(🤭)四十(🐛)二(🐨)足以(yǐ )证明(mí(💪)ng )其学问水(♊)平
李仁的儿子李譔受到(😋)李(🅰)仁(🏮)和(🖥)(hé(🔍) )尹(🖲)默的教育知识面博大是被后主刘禅的喜(😕)爱李譔撰(🍔)作甚(🀄)多其中三国志(💁)卷二十一(🈚)有部分内(🍟)容流(🍤)(liú(💻) )传后世十足的蜀中大(🧤)儒
从这三个学生而言司(sī )马徽的(de )教学水(👑)平(píng )应当由(🌉)还可以防杠精补一句这(♓)里也有宋(sò(🐳)ng )忠的功劳(láo )
要说司马徽主(🛂)要教授什(shí )么(👄)呢看尹默的传记皆通诸(🌞)经史又(🏙)精通於左(zuǒ(📡) )氏春(chūn )秋看刘廙传记司马徽说的(🚕)黄中通(🌎)理出自(🍖)于(yú )易经综合来看司马徽教(📷)授的就(🐂)是当时主流的经学那是我们常说的四书(shū )五经之类的
所以我司马徽并非徒有(yǒu )虚名(🍫)(mí(🥍)ng )的(de )隐士他就是一个教授汉代通吃学科的老师他(💔)能教出(🐐)这(zhè )么多多有出息(👞)的学生青史留(liú )名都不(bú )在话下
因为司马(mǎ )徽亦是襄阳先(🎏)(xiān )贤中的一员但是是十分刺目的一员(yuán )
加个(🕌)防杠补丁(dīng )司(sī )马徽是颍川人客居(🥛)襄阳司马(🎣)光在三(sān )国志卷(🔰)四十八中称其为襄阳司马徽
水镜庄的历史(🍁)记(jì )载我打算(🤩)去查查
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