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1、《恶之教典(🧀)》（日语：悪(è(👉) )の教(🚣)典、英语：Lesson of the evil）(😳)是(👇)(shì(🎅) )日本作家贵志佑介(🎮)撰写的(de )小说(🐢)(shuō )。描述连环杀手老师所引起的事件(🍞)的心理恐(🥎)怖作(🐰)品(pǐn )。第1回山田风太(⛹)郎(🙂)奖(🌏)得奖作、第144回直(🎵)木奖候补(bǔ )作、第32回吉(jí )川英治(zhì )文(💧)学新人(rén )奖(jiǎ(🕷)ng )候(hòu )补(🌚)作、2011年(nián )书店大(🛳)奖提名(🚓)(mí(🍯)ng )作。

2、他们把(📃)自己的衣服给(🥣)已经(🕯)死的同(😹)学穿，用(🌞)滑梯运(yù(🥕)n )到(🗃)楼(ló(🍦)u )下，挡住脸了(le )，让老(lǎo )师误以(🏝)为(🌈)(wéi )已经射死他们了，所以他们(men )没死(sǐ )，才没穿衣服。

3、《死亡游戏》蛮好看的 还有我(wǒ(🚶) )一直(zhí(🤚) )在(🧥)找的(👢)《脑男》，不过还没找(🛎)到(🧝)(dào )。

4、解释(shì )。作为主角(jiǎo )的莲实圣司在设定上，是(shì )没有人性的怪物。但(🥚)是，我觉得他(tā )实际上是(📄)非常(🦃)的有“人性的(🧞)”。只不(❎)过他(tā )所(suǒ )拥有的人(rén )性，是(🏦)(shì )人性中(🔮)的(💧)恶(🗝)的极致，而不具有善(🎭)意(👶)。他其实(🌽)非常(👙)的像人，而且比起(qǐ )普通人更加符合(hé )“人(🕜)”，因(yīn )为他是(🎶)个纯(chú(🐔)n )粹(💧)体，没有(yǒu )一般人的复杂(🍔)性和矛盾性(❗)，他的内(🛰)在是纯粹的人性之恶。

5、《恶之教(✍)典》不是没有(yǒu )对日本霸凌现象以及校员内荒谬情(⛱)况(🌱)(kuàng )的反思企图(🥏)，该片(🐐)中想为莲实老师营造出(chū )天使魔鬼(🚾)混合(🍃)(hé )体的错(🌙)觉，从而(🎳)增加诠释上(shàng )的趣(🍯)味，不妨视之为(📺)对现实烦厌的(🤑)曲(🍪)折(🚒)投射，于是企图以一(yī )种无政府状(🎆)态式的(💈)方法把(✖)一(🏆)切推倒(😩)洗牌重(⏹)置。

6、(❤)首先，召唤出恶魔之前，当然要知道恶魔的名(😽)字，至於所欲召唤 的恶魔我们必(bì )须非常清(✅)楚(🍰) 它(tā(🧠) )的性(xì(🎏)ng )格(gé )。恶魔的(🤒)(de )领导者(📃) － 鲁(lǔ )司菲斯 ，很多人都(💯)(dōu )把(bǎ )它(🖊)视为(⏯)(wé(💢)i )与撒(🏍)旦是同一体。但，要召唤 出鲁(lǔ )司菲斯这 种超级大人物，召(🙉)唤者必须具有非常高的(🍮)修行，否(😍)则危(🦆)(wēi )险(xiǎ(🧛)n )性(xìng )相(🗾)当(🌋) 高。

一部(⛓)讲一(🚡)个学校考(kǎo )试(🎎)成绩(jì(📇) )如果(✍)不(🤾)到分数线就会被杀的日(rì )本(👺)电影

“来了重点(diǎ(🕌)n )中(🐐)学(xué )以(yǐ )后(hòu )，我再(😎)也(🎷)不能像(xiàng )小(xiǎo )学一样(🗃)考(🎑)前(✂)三名了，每(😅)次老师在讲(🗃)台上念大家的考试分(😒)数，我就害怕得手心发抖(🗓)。 如果(🕦)我(🍥)没考到好成绩，所(🔋)有人都会对我失望，我不想看到爸爸(bà )妈妈那失望的眼(⏹)神。” 强强这样的做法未免(📰)极端，但的(de )确(què )有很多孩子，他们正处在水深火热的(de )境地(dì )——不仅被考试折磨，同时也被(🙇)父(fù )母折磨。

《学(xué )习之神(🚃)》改编自(📗)日本漫画《高考传说之(zhī )最差学(xué )生考上(🚳)东京(jīng )大学》。剧集由柳贤(🎹)基执(💔)导，金秀路、裴(🕶)斗娜(⚫)、俞承豪、边熙峰、高雅星、朴智(zhì )妍、李玹(xuá(⛑)n )雨主(zhǔ(📫) )演。

年，胡(hú )波(🔯)(bō )在北京考(kǎo )试，顺利(🥩)拿到(dà(🐀)o )了要(🔊)报考的学(🦍)校(xià(🛡)o )的专业合格证，但由于(🎎)高考成绩(⌛)没达到分数线，而(🤓)没(⛄)能被录(🔚)取(🌈)；之后，他回(⛅)(huí )到老(📵)家，复读了一(yī )年。

总的(de )来(lái )看(⛏)，各国的大(🛄)学前(🦉)考试（(🚸)高考）虽不尽相同，但总体上跑不出一个逻辑——即(jí )选拔优秀(👷)人(ré(👣)n )才(📠)进入其(qí )相(🍓)对应适合的(🧥)领域学习，当然(rán )，美国(guó )的高(㊗)(gāo )考科目相(😮)对(💞)更贴(tiē )近生活一(📬)些，而(📪)日(🔬)本的高考则显(xiǎn )得更偏爱细枝末节，反(🍿)正(🎞)我还是觉得我们的高考(kǎo )最好，毕竟，我早都(🤩)考(💚)完了嘛~哈哈(hā )哈哈(💦)。

北京电影学(🦋)院(yuàn )2006年本科录取分数线表演(🎙)专(🙂)业（表(😝)演方向）：文(👎)化考试成绩要求达到(🛷)(dào )当年北京市(shì )普通(🔛)(tō(👲)ng )高(gā(😜)o )等学校艺术(🧙)类专业录取分数线，文科、理科均(jun1 )为286分。录音艺术(💄)(shù(💑) )专业（录音艺(yì )术方向）(🥅)：文(📔)化(huà )考试成(chéng )绩要(yào )求达(dá )到当(🔄)年北京市本科第二批录取分数线，文科、(🐳)理(🦅)科均为476分。 摄影专(zhuān )业（电影摄影方向(🅱)）(🚷)：文(🏿)科(📐)、理科均达到350分(fèn )。

北京电(👣)影(🙉)学院(🐑)招生(🌺)条(🗞)件：报(bào )考(⏫)表(biǎo )演专业的考(📛)生，要(yào )求听力正常、(📇)双目视(〰)力均应在0以上（经佩戴(dà(👉)i )隐形(🏡)眼镜(⤴)矫正8以上，新视力(lì )表）；无(wú )肢体(🎐)畸形、体表无(wú(🚩) )疤痕、纹身、胎记及皮(pí )肤病；参加专业考试时一律不(🦆)许化妆、严(yán )禁穿着增(🎍)(zēng )高鞋、使用增高(🗺)垫；进入(🗾)三(📐)试参加专业考试时请自(zì )备形体(🐷)练功服、平跟软底鞋(💓)。

潜藏于人性中最深的恶意-恶之教(🍙)典

年(🐫)(niá(🐒)n )7月(😁)，贵(🌰)志祐(🤽)介(⚓)推出了一(🎪)部引人深思的新作——《恶(è )之教(jiāo )典(🤘)》。这(🍟)部作(🙃)品聚(🍗)焦于教师与学生(📡)之间错(📓)综复杂的关(guā(🌭)n )系，其(🕠)剧情比凑佳苗(miáo )的《告白(bái )》更为阴(🚡)暗和残忍(🍕)。主角(🌸)莲实，高中里(🕴)备受推崇的教(😼)(jiāo )师，却隐藏着一个鲜为人知的秘密：他(tā )似乎(🍀)无法感知(📰)他人的(de )情感，被(🚈)诊断为反社(👭)会性人格障碍。

武田弘光的作品包括《恶之教典》和《浪花(🦅)金融道》等。武田弘(🎅)光(guāng )是(🧟)一位备受瞩目的日(💕)本作家，他的作品以其(🚔)独(dú )特的(🍛)风格和(hé(💂) )深(👾)刻(kè )的社会洞察而广(⤵)受(shòu )好评。其中，《恶之教典(🤑)》是武田弘光的代表作之(🕜)一。

在恶之教典这部日本电(diàn )影中(🕗)，主角莲实的形象令人印(🌜)象深(🌩)刻，他的(🎦)复杂性(xìng )和动机(🔥)成为了影片的核(hé )心(xīn )探讨点。莲实的塑造(🍉)(zào )并非(🍁)(fēi )简单的恶棍形象，而是通(🏇)过细腻的心(🔜)理(🥖)描绘，揭示了深层(🚹)次的社会议题和人性探讨。电影成功(🆑)地捕捉(zhuō )了原作的精(🍃)髓，特别(bié(❗) )是(shì )那(🐿)个(gè )震撼人心的高潮部分——(🔫)莲实(🏁)(shí )的“毕(⛔)业(🍓)式”。